วัฒนะ อ., ขาวเหลือง ด. ., & จรัสรวีวัฒน์ ส. . (2025). ผลของการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับวิธีสอนแบบสาธิตผ่านโปรแกรมจำลองสถานการณ์ เรื่อง เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานกลุ่มของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาช่างยนต์: The Effects of Learning Through Collaborative STAD Technique and Demonstration Method with Simulation on the Topic of Vernier Caliper for Enhancing Learning Achievement and Teamwork Skills of First-Year Certificate of Vocational Education Automotive Program Students. วารสารวิจัยทางจิตวิทยา การศึกษาและสังคมศาสตร์, 21(2), 44–58. สืบค้น จาก https://so18.tci-thaijo.org/index.php/JPESS/article/view/1373