วัฒนะ อชิรญา, ขาวเหลือง ดุสิต, และ จรัสรวีวัฒน์ สิราวรรณ. “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับวิธีสอนแบบสาธิตผ่านโปรแกรมจำลองสถานการณ์ เรื่อง เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานกลุ่มของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาช่างยนต์: The Effects of Learning Through Collaborative STAD Technique and Demonstration Method with Simulation on the Topic of Vernier Caliper for Enhancing Learning Achievement and Teamwork Skills of First-Year Certificate of Vocational Education Automotive Program Students”. วารสารวิจัยทางจิตวิทยา การศึกษาและสังคมศาสตร์ 21, no. 2 (ธันวาคม 24, 2025): 44–58. สืบค้น เมษายน 22, 2026. https://so18.tci-thaijo.org/index.php/JPESS/article/view/1373.