กังแฮ ป.; เดชสุวรรณ อ.; วรรณทอง อ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการปฏิบัติงานกับครอบครัวและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทาง ร่วมกับโมเดล T5 ที่ส่งผลต่อนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภั. วารสารวิจัยและพัฒนาการศึกษาพิเศษ, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 50–68, 2026. Disponível em: https://so18.tci-thaijo.org/index.php/RISE/article/view/2174. Acesso em: 29 ส.ค. 2026.