แท่นทอง ส. . และ อินอุ่นโชติ ส. . (2025) “ห้องเรียนกลับด้านสองทิศทาง: การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์และทักษะดิจิทัล”, วารสารรามคำแหง ฉบับคณะศึกษาศาสตร์ (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์). Bangkok, Thailand, 6(1), น. 89–99. available at: https://so18.tci-thaijo.org/index.php/RUEDU/article/view/1202 (สืบค้น: 2 มิถุนายน 2025).