กลับไปที่รายละเอียดบทความ การบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้เชิงเปลี่ยนผ่านในรายวิชาสังคมศึกษา: แนวทางเชิงแนวคิดเพื่อพัฒนาสมรรถนะเชิงวิพากษ์และจิตสำนึกพลเมืองในห้องเรียนไทย ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF