THE DEVELOPMENT OF LEARNER QUALITY TOWARDS THE ENHANCEMENT OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT: A CASE STUDY OF THE DHAMMA SECTION OF THAI MONASTIC EDUCATION (PHRA PARIYATTI DHAMMA)
Keywords:
Education, development., achievementAbstract
This academic article has been compiled and studied from various sources to make it easier for readers to study and understand. In order to develop the quality of learners to be effective and efficient, it requires cooperation from both parties, that is, learners and teachers, in order to lead to effective and efficient results. As for education, it is an important process in developing human resources to be valuable individuals, capable, and of high quality in working to develop the country to its full potential. It must adhere to the principles of morality and ethics as well. As for the study of the Dhamma, the Dhamma section is a part of the education of the Sangha. There is a process of training the mind through studying at the levels of Naktham Tri, Naktham Tho, and Naktham Ek to develop quality human capital in Buddhism as an alternative for education.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล.กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.)
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). เอกสารประชาสัมพันธ์เพื่อการปฏิรูปการศึกษา.กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
กิติมา ปรีดีดิลก. (2550). การบริหารและการนิเทศการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : อักษรพิพัฒน์.
คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา.วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
จักร พรสุขภาพ. (2559). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในอำเภอสะเมิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2551). ทิศทางการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระอุดรคณารักษ์ (ศรี พรหมโชติ). (2552). โรงเรียนบาลีสาธิตศึกษา. กรุงเทพฯ: ม.ป.พ.
วีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา.(2564). การศึกษาทางเลือก.กรุงเทพมหานคร:ภาควิชาการศึกษาตลอดชีวิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
