การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของศูนย์ปฏิบัติการพระสอนศีลธรรม ในสถานศึกษา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

Phramontri  Yanakhamo

Authors

Phramontri Yanakhamo Khlong Wan Temple

Keywords:

Administration, Good Governance, Moralize Monk

Abstract

The research article aimed to study 1) study level Good Governance Administration of School Moralize Monk Operations Centre, Prachuapkhirikhanprovince 2) compare the Good Governance Administration of School Moralize Monk Operations Centre, Prachuapkhirikhan province by personal factors. This research is a survey research. This research studied a group of 99 School Moralize Monks in Prachuapkhirikhan province. The statistics used in the data analysis were frequency, percentage, means, standard deviation and one-way analysis of variance.

The research results were: 1. Moralized monks were found to be mostly aged between 51 years and over, with a period in monk between 10-20 years, graduating with a bachelor's degree, and having work experience from 5 years and over. 2. The overall Good Governance Administration of the School Moralize Monk Operations Centre, Prachuapkhirikhan province, was high level. Virtue principles were the highest when considering each aspect, followed by legality, responsibility, transparency, worthiness, and participation. 3. Moralize Monks with different ages, periods in monk, education and work experience opinions towards the Good Governance Administration of School Moralize Monk Operations Centre, Prachuapkhirikhan province, the overall no significant difference with statistical significance at the 0.05 level.

References

ขวัญใจ ป้อมพระเดช. (2555). การศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี (วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

ชลทิชา ลิ้มสกุลศิริรัตน์. (2551). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหาร ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 (วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.

ประจวบ จะเรียมพันธ์. (2553). การศึกษาระดับการนำหลักธรรมาภิบาลมาใช้ในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 2 (วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

พระมหาลำพึง ธีรปญฺโญ. (2554). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนนวมินทราชูทิศมัชฌิม จังหวัดนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์ พุทธศาสตรมหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระราชรัตนวิสุทธิ์. (2565, 19 กรกฎาคม). ประธานศูนย์ปฏิบัติการพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ [สัมภาษณ์].

พระอธิการผจญ อาจาโร. (2553). ศึกษาบทบาทของพระสงฆ์ในการบริหารวัดโดยใช้หลักธรรมาภิบาล:ศึกษาเฉพาะกรณีอำเภอบ้านโฮ่ง จังหวัดลำพูน (วิทยานิพนธ์ พุทธศาสตรมหาบัณฑิต).พระนครศรีอยุธยา:มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

วรรณพร เทพหัสดิน ณ อยุธยา สุทธปรีดา และคณะ. (2552). คู่มือการจัดระดับการกำกับดูแลองค์การ ภาครัฐตามหลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี (Good Governance Rating). กรุงเทพฯ: พรีเมียร์ โปร.

วิจารณ์ พานิช. (2552). จดหมายข่าวธรรมาภิบาลมหาวิทยาลัย ฉบับปฐมฤกษ์. วารสารจดหมายข่าว, มกราคม, 19-21.

ส่งเสริม มีพร้อม. (2552). การศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1 (วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต). สุรินทร์: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์.

สุพรรณา พวงทอง. (2554). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 (วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต). กำแพงเพชร: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

สำนักงานโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2556). คู่มือดำเนินการคัดเลือกพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วน จำกัดเชนปริ้นติ้ง.

_______. (2551). โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สืบค้น 18 กรกฎาคม 2565, จาก http://www.krupra.net/main.php?url=about.

อัมพร พุดมี. (2551). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 2. (การศึกษาอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต).ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.