หลักสังคหวัตถุ 4 ในการพัฒนาการเรียนรู้สู่ทักษะศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้ ผู้เขียนมุ่งเน้นเพื่อศึกษา หลักสังคหวัตถุ 4 ในการพัฒนาการเรียนรู้สู่ทักษะศตวรรษที่ 21 ใช้วิธีการศึกษาจากเอกสาร ตำรา รวมถึงการสังเคราะห์วิเคราะห์จากผู้เขียน ผลการศึกษาพบว่า โลกในยุคศตวรรษที่ 21 เป็นโลกในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงโดยแท้จริง ไม่ว่าจะเป็นการเปลี่ยนแปลงทางด้านต่าง ๆ เช่น การเปลี่ยนแปลงด้านสังคม ด้านการเมือง ด้านเศรษฐกิจ เป็นต้น ถึงแม้จะมีรากฐานการพัฒนามาจากโลกในยุคอดีต หากแต่ในโลกยุคสมัยปัจจุบันนี้ มีความแตกต่างจากอดีตที่ผ่านมามาก ดังนั้น มนุษย์ซึ่งจะดำรงชีวิตอยู่ในโลกยุคศตวรรษที่ 21 จะต้องมีสามารถในการปรับตัว เพื่อดำรงชีวิตอยู่ให้รอดท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็ว รู้เท่าทันกับเหตุการณ์โลก มนุษย์ต้องเรียนรู้กระบวนการในการพัฒนาการเรียนรู้ที่จะก่อให้เกิดความเจริญขึ้นทางด้านทักษะต่าง ๆ เช่น ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรมต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือการทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ เป็นต้น และบูรณาการกับหลักสังคหวัตถุธรรม 4 ประการ ซึ่งจะช่วยเพิ่มมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมงานได้ง่ายขึ้น