ภาวะการมีงานทำของบัณฑิตสาขารัฐประศาสนศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะการมีงานทำของบัณฑิตสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ปีการศึกษา 2567 และ 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะการมีงานทำของบัณฑิตสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ปีการศึกษา 2567 โดยใช้การวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกทวิ เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรเป้าหมาย คือ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2567 จำนวน 84 คน โดยเลือกกลุ่มแบบเจาะจง ใช้แบบสอบถามแบบออนไลน์ โดยข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกทวิ
ผลการศึกษาพบว่า บัณฑิตสาขารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ มีอัตราการมีงานทำร้อยละ 88.1 โดยร้อยละ 11.9 ยังว่างงาน ส่วนใหญ่ใช้เวลาหางานนาน 1-2 เดือน อยู่ที่ร้อยละ 29.8 รองลงมา ใช้เวลา 3-6 เดือนอยู่ที่ร้อยละ 27.4 รองลงมาได้งานทันทีหลังจบการศึกษา อยู่ที่ร้อยละ 15.5 รองลงมาใช้เวลาหางานมากกว่า 1 ปี อยู่ที่ร้อยละ 14.3 และสุดท้ายใช้เวลาหางาน 7-9 เดือน อยู่ที่ร้อยละ 13.1 โดยทำงานตรงสาย ร้อยละ 17.9 และไม่ตรงสาย ร้อยละ 70.2 สะท้อนความไม่สอดคล้องระหว่างหลักสูตรกับตลาดแรงงาน ผลการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกทวิพบว่าโมเดลสามารถอธิบายความแปรปรวนของภาวะการมีงานทำได้ร้อยละ 12.4 (Nagelkerke R² = .124) โดยความรู้จากการเรียน (X1) เป็นตัวแปรที่มีแนวโน้มส่งผลต่อภาวะการมีงานทำมากที่สุด (B = −1.145, OR = 0.318, p = .056) ข้อเสนอแนะคือให้ปรับหลักสูตรให้ทันสมัย เน้นทักษะดิจิทัล เพิ่มโอกาสฝึกงาน และพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กฤษดา กฤตเมธกุล. (2565). การติดตามภาวะมีงานทำของบัณฑิตระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านจอมบึง ปีการศึกษา 2563. มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านจอมบึง. https://rdi.mcru.ac.th/file/1-2563.pdf
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2565, 31 มีนาคม). กฎกระทรวง มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 139 ตอนที่ 20 ก. หน้า 28–30.
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2567, 3 ธันวาคม). แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ. 2564–2570 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566–2570. https://www.mhesi.go.th
ครุศิลป์ อวนศรี, นิษรา พรสุริวงษ์ และสุวรรณา ยุทธภิรัตน์. (2567). ปัจจัยด้านลักษณะของงานที่ส่งผลต่อความผูกพันของพนักงานในองค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 10(1), 259–272. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/WTU RJ/article/view/271724/183561
ชมพูนุท ด้วงจันทร์, สุรินทร์ ชุมแก้ว, กรุณา พุ่มเอี่ยม, ชนน พ่วงจินดา, ชนภัทร เขาทอง และปรีดา พรมน้อย. (2568). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถในการได้งาน: การศึกษาจากมุมมองของบัณฑิตบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. วารสารบริหารศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, 14(2), 70–94. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jms_ubu/article/view/282470/190538
ปริญญา สังข์โคตร, ประทีป กาลเขว้า และเบญญาภา กาลเขว้า. (2564). ภาวะการมีงานทำของบัณฑิตหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพและการสาธารณสุขชุมชน, 4(1), 96–104. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jhscph/article/view/244470
ปุณยนุช เรือนโนวา และศิรรัตน์ จิตรนพรัตน์. (2568). ภาวะการมีงานทำของบัณฑิตระดับปริญญาตรี คณะบริหารธุรกิจเพื่อสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปีการศึกษา 2564. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์น, 12(1), 63–77. https://so09.tci-thaijo.org/index.php/AJntc/article/view/7068
มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง. (2565). รายงานภาวะการมีงานทำของบัณฑิต ประจำปีการศึกษา 2565. ผู้แต่ง.
สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. (2565). มคอ.2 รายละเอียดของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์.
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2567). แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ. 2564–2570 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566–2570. https://www.mhesi.go.th
สุนันทา มาวัน, กิตติพงษ์ น้อยนวล, จิรายุ บัวด้วง, ธนพล อินทรสกูล, ประสพโชค สุวรรณโฉม, ศิริชัย โยมกระโทก และธนัสถา โรจนตระกูล. (2565). ทักษะที่สำคัญของบัณฑิตในอนาคต. วารสารการจัดการและพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, 2(2), 87–99. https://so06.tci-thaijo.org/ index.php/jclmd_psru/article/view/259553/175588
Aničić, K. P., Gusić Munđar, J., & Šimić, D. (2022). Generic and digital competences for employability—Results of a Croatian national graduates survey. Higher Education, 84 (5), 1037–1058. https://doi.org/10.1007/s10734-022-00940-7
Best, J. W. (1977). Research in education (3rd ed.). Prentice Hall.
Chen, W., & Xuan, X. (2025). Methodological concerns in the feasibility study on ultrasound pelvimetry for breech birth. Acta Obstetricia et Gynecologica Scandinavica. https://doi.org/10.1111/aogs.70118
Hien, H. T., & Khanh, N. P. G. (2021). Graduate employability in double challenge of post-covid labor market and digital transformation: The role of graduate’s capitals, 4.0 skills, attributes and perceived labor market. Ho Chi Minh City Open University Journal of Science - Social Sciences, 11(2), 94–115. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS
Jackson, D. (2023). The relationship between student employment, employability-building activities and graduate outcomes. Journal of Further and Higher Education, 47(9), 1230–1246. https://doi.org/10.1080/0309877X.2023.2253426
Khan, N., Sarwar, A., Chen, T., & Khan, S. (2022). Connecting digital literacy in higher education to the 21st century workforce. Knowledge Management & E-Learning, 14(1), 46–61. https://doi.org/10.34105/j.kmel.2022.14.004
Kholifah, N., Nurtanto, M., Sutrisno, V. L. P., Majid, N., Subakti, H., Daryono, R. W., & Achmadi, A. (2025). Unlocking workforce readiness through digital employability skills in vocational education graduates: A PLS-SEM analysis based on human capital theory. Social Sciences & Humanities Open, 11, 101234. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2025.101625
Knight, P. T., & Yorke, M. (2004). Learning, employability and higher education. Society for Research into Higher Education & Open University Press.
Luchinskaya, D., & Tzanakou, C. (2025). Under (employability and financial) pressure: The unequal effects of work experience on graduate earnings. Studies in Higher Education, 50(5), 955–973. https://doi.org/10.1080/03075079.2025.2490801
Mirzaei, S., Bogus, S. M., & Bunt, S. (2026). A human-centered approach to reframing job satisfaction in the BIM-enabled construction industry. Journal of Information Technology in Construction (ITcon), 31, 439–460. https://doi.org/10.36680/j.itcon.2026.020
Moloto, A., Ramasimu, N., & Motsei, L. L. (2025). Graduate unemployment, skills mismatch, and the dynamics of labour mobility in South Africa: A systematic literature review. International Journal of Applied Research in Business and Management, 6(2), 1–17. https://doi.org/10.51137/wrp.ijarbm.369
Soproni, Z. (2023). Employability skills. GiLE Journal of Skills Development, 3(2), 37–55. https://doi.org/10.52398/gjsd.2023.v3.i2.pp53-65
Uzoamaka, I. G., & Okpuzor, V. (2025). Digital skills required for business education graduates: Employer perceptions in Delta State, Nigeria. African Journal of Management and Business Research, 12(1), 45–58. https://doi.org/10.62154/ajmbr.2025.018.010681
