INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE NETWORK FOR ENHANCING EDUCATION MANAGEMENT EFFICIENCY AT SPECIAL EDUCATION CENTER, EDUCATION REGION 8, BUREAU OF SPECIAL EDUCATION ADMINISTRATION
Keywords:
Innovative Leadership, School Administrators, Special Education CenterAbstract
This research Objectives: 1) to study the needs for developing innovative leadership among school administrators in the network for enhancing educational management efficiency at the Special Education Center, Educational Region 8, Bureau of Special Education Administration, and (2) to study guidelines for development of innovative leadership among school administrators within this network. The sample group consisted of 248 teachers and educational personnel from the special education centers in the provinces under the jurisdiction of the Special Education Center, Educational Region 8. The research instruments included a questionnaire and a recording group discussion form. Data were analyzed using basic statistical methods, including percentage, mean, standard deviation, the Priority Needs Index (PNI modified), and content analysis. Results of need assessment developing innovative leadership among school administrators in the network for enhancing educational management efficiency at the Special Education Center, Educational Region 8, Bureau of Special Education Administration, the need index an innovation-supportive organizational (PNI modified = 0.359), Innovation-related risk-taking (PNI modified = 0.306), Teamwork and participation (PNI modified = 0.137), Innovative creativity (PNI modified = 0.116), and innovative vision (PNI modified = 0.066). The guidelines for development of innovative leadership there are a total of 28 guidelines, divided into 6 guidelines to an innovation-supportive organizational, 6 guidelines to innovationrelated risk-taking, 6 guidelines to teamwork and participation, 5 guidelines to innovative creativity, and 5 guidelines for developing an innovative vision.
References
กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษเขตการศึกษา 8 (2566). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษเขต การศึกษา 8 ประจำปีงบประมาณ 2566 – 2570. เอกสารอัดสำเนา.
บริพัฒน์ สารผล. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี (วิทยานิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ประกาศ เรื่องแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570). (1 พฤศจิกายน 256 ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 139 ตอนพิเศษ 258 ง.
ปวีณา กันถิน. (2560). ภาวะผู้นำเชิงในนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนประชารัฐเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, เชียงใหม่.
ปิยโชติ รอดหลง. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดชัยนาท (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
แพรวพรรณ เปรมลาภ. (2565). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2. การค้นคว้าด้วยตนเอง กศ.ม., มหาวิทยาลัยพะเยา, พะเยา.
ภาคิน เกษณา. (2564). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา
วัชรพงศ์ ทัศนบรรจง. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในโครงการโรงเรียบประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, นครปฐม.
ภิรญา สายศิริสุข. (2561). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่มสหวิทยา เขตปัญจภาคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. ปทุมธานี : การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติพ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐ (ฉบับย่อ). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
อนุสรา สุวรรณวงศ์. (2561). ภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรม (Innovative Leadership). สืบค้น 12 พฤศจิกายน 2561, จาก http://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/52233/-edu-t2s1-t2-t2s3-.
อมรรัตน์ แก้ววรรณรัตน์, สาโรจน์ แก้วอรุณ, สุดา เนตรสว่าง, & ธรรมรส โชติกุญชร. (2567). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืนในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนใน รูปแบบทวิ–พหุภาษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 5. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(1), 996–1006.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychological Testing. (5th ed.). Harper & Row. Davis, K.
(1981). Human Behavior at Work: Organizational Behavior. McGraw-Hill.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Articles in this journal are copyrighted by the x may be read and used for academic purposes, such as teaching, research, or citation, with proper credit given to the author and the journal.use or modification of the articles is prohibited without permission.
statements expressed in the articles are solely the opinions of the authors.
authors are fully responsible for the content and accuracy of their articles.
other reuse or republication requires permission from the journal."
