ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก
ข้ามไปที่เมนูหลักของเว็บไซต์
ข้ามไปที่ส่วนท้ายของเว็บไซต์
Open Menu
หน้าแรก
ฉบับปัจจุบัน
คลังบทความ
ประกาศ
จริยธรรมการตีพิมพ์
เกี่ยวกับ
เกี่ยวกับวารสาร
การส่งบทความ
กองบรรณาธิการ
นโยบายความเป็นส่วนตัว
ติดต่อ
ค้นหา
ลงทะเบียน
เข้าสู่ระบบ
หน้าแรก
/
คลังบทความ
/
ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 (2025): January-June 2025
ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 (2025): January-June 2025
เผยแพร่แล้ว:
2026-03-19
บทความวิจัย
การพัฒนาความสามารถการอ่านคำศัพท์ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลาง โดยการใช้บัตรคำศัพท์ PICTURE ME READING ร่วมกับการเสริมแรงหลักของพรีแมค
ดวงพร เรวัณ, ชนิดา มิตรานันท์
1-16
PDF
การศึกษาสภาพปัญหาด้านการสื่อสาร วิธีการสื่อสาร ผลการใช้วิธีการสื่อสาร และการมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการสื่อสารของเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดอุตรดิตถ์ หน่วยบริการตรอน
สุปราณี นันตา, วรางคณา โสมะนันทน์
17-31
PDF
การพัฒนารูปแบบการสอนแบบเน้นประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการศึกษาพิเศษ สำหรับนักศึกษาครู
อนุชา ภูมิสิทธิพร
32-49
PDF
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการปฏิบัติงานกับครอบครัวและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทาง ร่วมกับโมเดล T5 ที่ส่งผลต่อนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภั
ปรีดา กังแฮ, อรุณรัตน์ เดชสุวรรณ, อรรถพร วรรณทอง
50-68
PDF
การพัฒนาเครื่องมือคัดกรองความเสี่ยงด้านทักษะการฟังเพื่อจับใจความและ สื่อความหมายของผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น
อริศราภรณ์ เอเวอลีณ หนูจรเพชร, ชนิศา ตันติเฉลิม
60-85
PDF
ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 8 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
นัฎฐา เครือวิเสน, ปณตนนท์ เถียรประภากุล
86-97
PDF
sponsor
homethaijo
Home ThaiJO
Make a Submission
Make a Submission
ภาษา
English
ภาษาไทย
Information
สำหรับผู้อ่าน
สำหรับผู้แต่ง
สำหรับบรรณารักษ์
manual
คู่มือการใช้ระบบ
สำหรับ ผู้แต่ง
สำหรับ ผู้ประเมิน
visitor
Visitors
Counter installed: 17 March 2026
ฉบับปัจจุบัน
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
Privacy policy