แนวทางการพัฒนารูปแบบโรงเรียนผู้สูงอายุในชุมชน

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาแนวทางการพัฒนาโรงเรียนผู้สูงอายุในชุมชน โดยใช้กรอบแนวคิดโรงเรียนผู้สูงอายุ ดําเนินการในพื้นที่ เทศบาลนครเชียงราย อําเภอเมืองจังหวัดเชียงราย และเทศบาล ตําบลทรายมูล อําเภอองครักษ์ จังหวัดนครนายก กระบวนการวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะ ได้แก่ 1) ระยะเตรียมการ 2) ระยะ ดําเนินการวิจัย ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน (P-A-O-R) คือ การวางแผน การดําเนินการตามแผน การสังเกตผลการพัฒนา และ การสะท้อนผล การพัฒนา และ 3) ระยะประเมินผลการวิจัยเก็บข้อมูลด้วยหลากหลายวิธีร่วมกัน ได้แก่ การสังเกตการสนทนา การสัมภาษณ์ การบันทึกภาคสนามการใช้แผนที่ความคิด การศึกษาเอกสาร การใช้แบบสอบถาม และการประชุม วิเคราะห์ ข้อมูลเชิงปริมาณใช้ สถิติร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหาผลการวิจัย พบว่า ทั้ง 2 พื้นที่มีการดําเนินโครงการโรงเรียนผู้สูงอายุ แตกต่างกันไปตามบริบทและวิถีชุมชนผ่านการเรียนรู้ในกระบวน ทํางานร่วมกันกับคนในชุมชน ภายใต้บริบทวัฒนธรรมวิถีชีวิตของชุมชนและการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นตลอดช่วงชีวิต