ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 (2025): July-December

Articles

• 

  แนวคิดและทฤษฎีสู่ความสำเร็จในการเรียนระดับบัณฑิตศึกษา Concepts and Theories for Success in Graduate Studies

  พิเชษฐ์ เกียรติประยุกต์

  1-13

  • PDF
• 

  แนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองและการอยู่ร่วมกันอย่างหลากหลายในโรงเรียนพหุวัฒนธรรมจังหวัดเชียงราย Learning Management Approaches for Promoting Citizenship and Inclusive Coexistence in Multicultural Schools in Chiang Rai Province

  กฤติภัทร สระทองชุน

  14-28

  • PDF
• 

  ผลการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้วิธีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคเกมกลุ่มแข่งขันต่อการพัฒนาทักษะและเจตคติด้านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 Effects of Applying Communicative Language Teaching and Team Game Tournament Methods on English Learning Skills and Attitudes of 5th Grade Students

  ธเนศ มะติมุ, สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์, ดุสิต ขาวเหลือง

  29-43

  • PDF
• 

  ผลของการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับวิธีสอนแบบสาธิตผ่านโปรแกรมจำลองสถานการณ์ เรื่อง เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานกลุ่มของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาช่างยนต์ The Effects of Learning Through Collaborative STAD Technique and Demonstration Method with Simulation on the Topic of Vernier Caliper for Enhancing Learning Achievement and Teamwork Skills of First-Year Certificate of Vocational Education Automotive Program Students

  อชิรญา วัฒนะ, ดุสิต ขาวเหลือง, สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์

  44-58

  • PDF
• 

  ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาการงานอาชีพด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO-5STEPs) ต่อการส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์และสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 The Effects of Learning Management for Career Education Course Using Collaborative Learning Process (CO-5STEPs) on Analytical Thinking Abilities and Teamwork Collaboration Competency of 6th Grade Students

  พรรณวรท ชาภูวงษ์, ระพีพัฒน์ เดือนเพ็ญศรี, สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์

  59-71

  • PDF