Enhancement for Gifted Children
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผู้ส่งบทความ (และคณะผู้วิจัยทุกคน) ตระหนักและปฎิบัติตามจริยธรรมการวิจัยอย่างเคร่งครัด ทั้งนี้บทความ เนื้อหา ข้อมูล ข้อความ ภาพ ตาราง แผนภาพ แผนผัง หรือข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในบทความ เป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้ส่งบทความ กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นตามเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ โดยถือเป็นความรับผิดของของเจ้าของบทความเพียงผู้เดียว
References
ปรียา บุญญสิริ. (2553). กลวิธีการจัดการเรียนรู้โดยการทําโครงงาน ระดับประถมศึกษา. กรุงเทพมหานคร:สํานักพิมพ์พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.).
ปรียา บุญญสิริ และคณะ. (2556). รายงานการวิจัยเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อเติมเต็มศักยภาพ ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ ประชุมวิชาการ เรื่องจากการปฏิบัติสู่งานวิจัยเพื่อเติมเต็มศักยภาพผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ (หน้า 59-60). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์อักษรสัมพันธ์ (1987)
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2557). รู้จักสะเต็ม ค้นจาก http://www.stemedthailand.org/
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545), รายงานสรุปสภาพปัจจุบันและยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาสําหรับ เต็กและเยาวชนที่มีความสามารถพิเศษของประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร: ภาพพิมพ์.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2548). ยุทธศาสตร์การพัฒนาเด็กและเยาวชนที่มีความสามารถพิเศษ (พ.ศ.2549-2559) กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ดี.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (2560) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค สํานักนายกรัฐมนตรี, สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542), พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
อุษณีย์ อนุรุทธ์วงศ์. (2556). การสร้างโอกาสแก่ผู้มีความสามารถพิเศษ ประสบการณ์จากผู้ปฏิบัตินานาชาติ ประชุม วิชาการเรื่องจากการปฏิบัติสู่งานวิจัยเพื่อเติมเต็มศักยภาพผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ (หน้า 24).กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์อักษรสัมพันธ์ (1987).