Management to the Excellence: A Case Study of Banphai Industrial and Community Education College, Khon Kaen Province

Main Article Content

Narissara Thongyost

Abstract

The purpose of this research were: (1) To study the management phenomenon of Banphai Industrial and Community Education College (2) To study the Education Excellence of the Banphai Industrial and Community Education College. A case study of excellent academic management. Banphai Industrial and Community Education College, Khon Kaen province Use Qualitative Research to collect information by the interview method from the main information provider, including 2 executives, 5 teachers, and 4 students, to study the information from related documents. Educational issues are concepts in the core of the management system that focuses on the excellence of education. The tools used in the research are (1) semi-structured interview (2) analyze the document using data analysis in a way of research. A Triangulation then brings out the content analysis to summarize the research results.
The results found that: (1) Banphai Industrial and Community Education College The management is the same as the College of General, but the outstanding is an excellent management of the Banphai Industrial and Community Education College. (1.1) The province of Khon Kaen is one of the best management in the academic administration. In cooperation with foreign countries (1.2) the budget management plan is planned to use a pre-annual budget. There is a support for the public sector and a special budget. (1.3) The individual administration has been receiving international teachers with knowledge in English and national language to help prepare language for students to study the country of cooperation. By using the family management approach, brothers and sisters, (1.4) the General administration is raising resources for education by requesting funding from departments and establishments. In the part of the promotion work, college students encourage students to dress up with Thai fabrics every Friday to make their children proud of their Thai national. Learn the culture and make acceptance of the local Isaan culture. (2) Guidelines for the Management of Excellence include; The main components of the management system that focuses on excellence in the 6-element education composition consist of (2.1) Leadership Management, Education Division (2.2) management process, teacher Learning (2.3) Strategic Planning (2.4) Human Resource management (2.5) management process and (2.6) expectations for the success of leamers.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Thongyost, N. (2019). Management to the Excellence: A Case Study of Banphai Industrial and Community Education College, Khon Kaen Province. Ramkhamhaeng University Journal: Faculty of Education (Humanities and Social Sciences), 1(2), 65–74. retrieved from https://so18.tci-thaijo.org/index.php/RUEDU/article/view/416
Section
Research Articles

References

ขัตติยา ด้วงสําราญ. (2552).รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์สําหรับโรงเรียนขนาดเล็ก ดุษฎีนิพนธ์-ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

จาตุรนต์ ฉายแสง. (2556). 8 นโยบายการศึกษา, กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ สํานักนโยบายและ ยุทธศาสตร์

ธีระ รุญเจริญ (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดการและบริหารการศึกษาในยุคปฏิรูปการศึกษา.กรุงเทพมหานคร: สํานักพิมพ์ข้างฟ่าง.

นงลักษณ์ เรือนทอง. (2552). รูปแบบการบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิผล, ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2544). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพมหานคร รื่นจิตต์ ตรีนุรักษ์. (2545) การบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนเพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศในจังหวัดนครปฐม กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

วันเพ็ญ บุรีสูงเนิน. (2552). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการบริการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเขตพัฒนาพื้นที่ชายฝั่ งทะเลตะวันออก. ดุษฎีนิพนธปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2558). สรุปสาระสําคัญ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560-2564, กรุงเทพมหานคร: ผู้แต่ง.

สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). การศึกษาความต้องการกําลังคนเพื่อวางแผนการผลิตและพัฒนากําลังคน ของประเทศ. กรุงเทพมหานคร: ผู้แต่ง.

สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2558). สถานภาพการผลิตและการพัฒนาครูในประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร: ผู้แต่ง.

สุนันทา สังฃทัศน์. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศีกษา โดยใช้แนวคิด Balanced Scorecard (BSC). วารสารวิชาการ RMUTT Global Business and Economics Review, 81), 99-108.

Mok, K., H. (2003). Decentralizational and marketization of education in Singapore: A case study of the excellence model Journal of educational administration, 41(4), 348-366.