The การพัฒนาความสามารถในการเขียนโปรแกรม เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบผังงาน(flowchart) โดยการจัดการเรียนรู้แบบเอสเอสซีเอส(SSCS) ร่วมกับโปรแกรม flowgorithm ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
การวิจัยเรื่อง การพัฒนาความสามารถในการเขียนโปรแกรม เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบผังงาน(flowchart) โดยการจัดการเรียนรู้แบบเอสเอสซีเอส(SSCS) ร่วมกับโปรแกรม Flowgorithm ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างนวัตกรรมด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SSCS ร่วมกับการใช้โปรแกรม Flowgorithm 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนโปรแกรม เฉลี่ยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องการเขียนอัลกอริทึมแบบผังงาน (flowchart) ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SSCS ร่วมกับการใช้โปรแกรม Flowgorithm กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามหลักสูตรหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ปรับปรุง 2560 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนวัดตะโกสูง(เหรียญอุปถัมภ์) อำเภอดอนตูม จังหวัดนครปฐม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 1 ห้องเรียนจำนวนนักเรียน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนจัดการเรียนรู้แบบ SSCS จำนวน 5 แผน ร่วมกับการใช้โปรแกรม Flowgorithm ดำเนินการวิจัยโดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบ กลุ่มทดลองกลุ่มเดียว วัดผลก่อนและหลังการทดลอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ผลการวิจัยดังนี้ 1. ได้แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบเอสเอสซีเอส (SSCS) ร่วมกับโปรแกรม Flowgorithm สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 จำนวน 5 แผน ใช้เวลาในการเรียน การสอนจำนวน 5 ชั่วโมง และได้รับการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน ซึ่งแผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบเอสเอสซีเอส (SSCS) ร่วมกับโปรแกรม Flowgorithm ที่สร้างขึ้นอยู่ในระดับการประเมินดีเยี่ยม ( = 4.79) โดยสามารถใช้ร่วมกับโปรแกรม Flowgorithm ในขั้นที่ 3 ขั้นสร้างความรู้ที่ได้จากการแก้ไขปัญหา (Create) ซึ่งมีองค์ประกอบของโปรแกรม Flowgorithm ที่สำคัญ 4 องค์ประกอบ คือ 1) แถบเมนูคำสั่งพื้นฐาน 2) พื้นที่ทำงานเขียนอัลกอริทึมแบบผังงาน 3) การแปลงเป็น Code ภาษา Pseudocode (ซูโดโค้ด) ต่าง ๆ และ 4) หน้าต่างผลลัพธ์ของการทำงาน 2. ผลการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบเอสเอสซีเอส (SSCS) ร่วมกับโปรแกรม Flowgorithm เรื่องการเขียนอัลกอริทึมแบบผังงาน (flowchart) กล่าวคือ นักเรียนมีความสามารถในการเขียนโปรแกรม เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบผังงาน (flowchart) ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 80 และมีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 7.36 อยู่ในระดับดี นั่นคือแผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบเอสเอสซีเอส (SSCS) ร่วมกับโปรแกรม Flowgorithm ที่สร้างขึ้นอยู่ในระดับดีเยี่ยม
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Articles in this journal are copyrighted by the x may be read and used for academic purposes, such as teaching, research, or citation, with proper credit given to the author and the journal.use or modification of the articles is prohibited without permission.
statements expressed in the articles are solely the opinions of the authors.
authors are fully responsible for the content and accuracy of their articles.
other reuse or republication requires permission from the journal."
References
ชัยวัฒน์ ฉวีวรรณ. (2560). การพัฒนากรอบงานความสามารถต้านการเขียนโปรแกรม
จากความถนัด และทักษะ. (วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
ธนาวุฒิ ลาตวงษ์. (2548). ผลของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ด้วยรูปแบบ เอสเอสซี
เอส ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
รัชฎา ริ้วทอง. (2557). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรมแบบ
วนซ้ำ ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบเอสเอสซีเอสร่วมกับอัลกอริทีมแอพิเมชั่นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี).
ลลิล บุญยวง. (2557). การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีการสอนแบบเอสเอสซีเอส. (วิทยานิพนธ์ ปริญญา
มหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยชียงใหม่).
วิภาดา คล้ายนิ่ม และคณะ. (2560). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น โดยใช้รูปแบบ SSCS. (วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช).
วิเชียร วงค์คําลือ. (2551). โปรแกรมวาดผังงาน. (วิทยานิพนธ์ วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยชียงใหม่).
อัครพล จันทะมา. (2557). การสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่าย เรื่อง การสร้าง
ผังงานโฟลว์ชาร์ตสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 3 โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย. (วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยชียงใหม่).
อภิณห์พร มานิ่ม. (2557). การใช้รูปแบบเอสเอสซีเอสเพื่อส่งเสริมความสามารถ ในการ
แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 3. (วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยชียงใหม่).
