การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเพื่อสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่ของโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดสระแก้ว

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1. ศึกษาการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่ของโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดสระแก้ว 2. ศึกษาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาวิถีใหม่ของโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดสระแก้ว และ 3. ศึกษาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาวิถีใหม่ที่ส่งผลต่อการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่ของโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดสระแก้ว กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 จำนวน 113 คน และเขต 2 จำนวน 94 คน รวมทั้งสิ้น 207 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเพื่อสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่ จำนวน 1 ฉบับ

ผลการวิจัยพบว่า 1. การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่อยู่ในระดับค่อนข้างมาก และข้อมูลมีการกระจายตัวน้อย 2. การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาวิถีใหม่อยู่ในระดับค่อนข้างมาก และข้อมูลมีการกระจายตัวน้อย และ 3. รูปแบบการมีส่วนร่วมต่างๆ ส่งผลต่อการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่ที่ระดับนัยสำคัญ .05