The Development of Project Evaluation Designs
Keywords:
Development of Evaluation, Project Evaluation, Era of Project EvaluationAbstract
Project evaluation is a process of judging value (quality and utility) of the project with the goals of using information from the evaluation to develop the project to have high value sustainability in society, If there is continuous operation of that project. Project evaluation yields valuable information and reliable. It is necessary to apply the research process to conduct the evaluation, with evaluation designs to suit the nature of the project, information utilization, and the changing social contexts.
This article systematically analyzes and synthesizes concepts and procedures for designing project evaluations which has developed continuously from past societies to today's society.
References
ฑิตยา สิทธิโสภาสกุล, ศิริชัย กาญจนวาสี และตีรณ พงษ์มฆพัฒน์. (2561). การพัฒนาแผนที่ผลกระทบ ตัวชี้วัด และค่าแปลงทางการเงินของผลตอบแทนทางสังคมจากการผลิตครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต. วารสารครุศาสตร์. 12(2), 231-250.
ทิพย์สิริ กาญจนวาสี และศิริชัย กาญจนวาสี. (2567). วิธีวิทยาการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 5). ห้างหุ้นส่วน จำกัด พิมพ์ทันใจ.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2564). ทฤษฎีการประเมิน (พิมพ์ครั้งที่ 10). สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2567). เอกสารประกอบการสอนรายวิชาประเด็นความก้าวหน้าและนวัตกรรมทางการประเมินผลการศึกษา. ภาควิชาวิจัยและจิตวิทยาทางการศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Aston, B. (2005). The Digital Project Management. https://www. projectmanager.com
Barrow, C. J. (2000). Social Impact Assessment: An Introduction. Edward Arnold, London.
Cronbach, L. J. (1982). Designing Evaluations of Educational and Social Programs. Jossey-Bass.
Guilford, J. P. (1936). Psychometric Methods. McGraw-Hill.
Kirkpatrick, D. L. (1978). Evaluation In-House Training Programs. Training and Development Journal, 32(9), 6-9. Nunnally, J. C. (1978). Psychometric Theory (2nd ed.). McGraw-Hill.
Pawson, R., & Tilley, N. (2004). Realist Evaluation. British Cabinet Office.
Provus, M. (1971). Discrepancy Evaluation for Educational Program Improvement and Assessment. CA: McCutchan.
Roberts Enterprise Development Fund (REDF). (2004). Social Return on Investment (SROI). CA: REDF.
Roberts Enterprise Development Fund (REDF). (2012). Social Return on Investment (SROI). CA: REDF.
Scriven, M. (1973). “Goal-Free Evaluation.” In E.R. House (ed.), School Evaluation: The Politics and Process. CA: McCutchan.
Stake, R. E. (2003). “Responsive Evaluation.” in Kellagan, Thomas; Stufflebeam, Daniel L. (eds.) International Handbook of Educational Evaluation. Springer Netherland, 63-68.
Stufflebeam, D. L., Foley, W. J., Gephart, W. J., Hammond, L. R., Merriman, H. O., & Provus, M. M. (1971). Educational Evaluation and Decision Making. IL: Peacock Publishers.
Stufflebeam, D. L. (2007). CIPP Evaluation Model Checklist: A Tool for Appling the CIPP Model to Assess Long-Term Enterprises.
Tyler, R. W. (1950). Principles of Curriculum and Instruction. University of Chicago Press.
