การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การนำเสนอข้อมูล โดยใช้การจัดการเรียนการรู้แบบ PBL ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านผักขย่าใหญ่ อำเภอโนนคูณ จังหวัดศรีสะเกษ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การนำเสนอข้อมูลโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ PBL ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านผักขย่าใหญ่ อำเภอโนนคูณ จังหวัดศรีสะเกษ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ได้มาจากวิธีการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project based Learning), การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (CBL), การเรียนรู้ตามแนวการบูรณาการ เนื้อหาและภาษา (CLIL) และการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด TPACK 2) แบบฝึกหัด 3) แบบประเมินด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์

ผลการวิจัยพบว่า ผลการจัดการเรียนรู้แบบ PBL เรื่อง การนำเสนอข้อมูล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านผักขย่าใหญ่ อำเภอโนนคูณ จังหวัดศรีสะเกษ ผ่านเกณฑ์การประเมิน จำนวน 14 คน คิดเป็น 100 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนทั้งหมด